مرجان کشاورز - دانشجوی کارشناسی ارشدعلوم تربیتی دانشگاه آزاد مرودشت و ابواب جمعی آموزش و پرورش فارس
حسین افلاکی فرد - عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان

هدف پژوهش حاضر ،بررسی میزان توجه به تقویت بنیان خانواده در کتب درسی دوره متوسطه می باشدبه همین منظور به تجزیه و تحلیل کتب درسی دوره متوسطه پرداخته شده است . جامعه مورد نظر در این تحقیق عبارت انداز : تمامی کتابهای دوره متوسطه اما نمونه مورد نظر 4کتاب( دین وزندگی اول ،دوم ، سوم دبیرستان و دین و زندگی پیش دانشگاهی) انتخاب گردیده است. چون در این کتابها به تقویت بنیان خانواده توجه شده است.که از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب گردیده است.تقویت بنیان خانواده به دو عوامل بیرونی خانواده که شامل( فرهنگ و محیط اجتماعی،اقتصاد جامعه،خانواده های طرفین) و عوامل درونی خانواده که شامل(توجه به جایگاه خانواده، مساله سرپرستی خانواده،تثبیت نقشها، محبت زن و شوهر) بود تقسیم بندی شده است و سپس فراوانی مورد نظرو درصد فراوانی هر یک از مقوله ها محاسبه گردیده است. در پایان نتایجی که از تحقیق بدست آمده است بدین صورت بوده است ؛که کتب درسی دوره متوسطه به عواملی که باعث تقویت بنیان خانواده می شود خیلی کم توجه کرده است و همچنین محتوای کتب درسی دوره پیش دانشگاهی نسبت به پایه های اول ،دوم،سوم دبیرستان به عواملی که باعث تقویت بنیان خانواده می شود کمتر توجه کرده است.

تحلیل محتوا، کتب درسی، دوره متوسطه، بنیان خانواده، نقش