امیر یوسفی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
اکبر علیلو - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز

در محیط پویا و در حال تغییر امروزی، مؤسسات آموزشی موفق آنهایی هستند که بتوانند به طور مداوم دانش جدید تولید کرده و آن را به طور گسترده در سرتاسر سازمان منتشر کنند و همچنین چالش اساسی مؤسسات آموزشی امروزی بهبود و توسعه فرآیند مدیریت دانش است تا این مؤسسات بتوانند برای جامعه خود مناسب و مفید باشند. لذا هدف از این تحقیق بررسی و ارزیابی مدیریت دانش در مؤسسات آموزشی می باشد. روش تحقیق به کار رفته در پژوهش حاضر، توصیفی (اسنادی و کتابخانه ای) می باشد. پژوهش حاضر به بررسی نقش مدیریت دانش در مؤسسات آموزشی می پردازد و به نقش مهم مدیریت دانش در مؤسسات آموزشی اشاره می کند. بررسی انواع دانش، عناصر مدیریت دانش، فرایند مدیریت دانش، ضرورت مدیریت دانش در مؤسسات آموزشی و اصول مدیریت دانش در سازمان های آموزشی از اهم مطالب این مقاله می باشد.

مدیریت دانش، دانش ضمنی، دانش صریح، مؤسسات آموزشی، فرایند مدیریت دانش