افسانه زارع - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، ابواب جمعی آموزش و پرورش استان فارس
حسین افلاکی فرد - دکتری برنامه ریزی درسی و عضو هئیت علمی دانشگاه فرهنگیان

ارزش یابی درسی یکی از مهمترین گام های هر فرایند آموزشی است و در ارتقاء سطح کیفی و کمی آموزش بسیار موثر است. این مفهوم مهم از دیدگاه های متنوعی قابل بحث و بررسی است و بر اساس رویکردهای 6 گانه ورتن و سندرز، قابل تشریح است. مسئله مهم دیگر در بحث ارزشیابی درسی، مراحل آن است. مراحلی که با قرار گرفتن آن می توان کارکردهای متنوعی از بحث ارزشیابی درسی در نظام آموزش کشور برداشت نمود. با این توصیف، هدف مقاله حاضر آن بوده است که تعریف دقیقی از مفهوم ارزشیابی درسی ارایه دهد، دسته بندی های مختلف آن را ارایه نماید و نهایتاً به برخی از مهمترین کارکردهای آن بپردازد.

ارزشیابی، ارزشیابی درسی، مراحل ارزشیابی درسی، کارکردهای ارزشیابی درسی