زهرا قائدی اصل - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
احمدرضا اوجی نژاد - استاد یار دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، گروه علوم تربیتی، ایران مرودشت* -
مسلم صالحی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، گروه علوم تربیتی، ایران مرودشت

هدف از این پژوهش مطالعه تاثیر روش تدریس بارش مغزی بر مهارتهای شهروندی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر یاسوج بوده که با روش تحقیق تجربی انجام گردید. در این پژوهش کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی به عنوان جامعه انتخاب شدند و نمونه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارت هایشهروندی محمد جانی(1390) استفاده شد. برای بررسی متغیر ها و فرضیه های پژوهش از شاخص های آمار توصیفی نظیر میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی نظیر تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد: آموزش با روش بارش مغزی تاثیر معنا داری بر مهارت های شهروندی در تمام ابعاد به جز بعد روابط موثر اجتماعی، بکار بردن بهداشت، مشارکت فعال و تصمیم گیری دارد.

بارش مغزی، دانش آموزان، مهارت های شهروندی