عبدالرحیم جبلی فرد - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی. استان بوشهر شهرستان دشتی کاکی پژوهش سرای دکتر حسابی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین جو سازمانی و توانمند سازی دبیران مدارس متوسطه دولتی شهرستان بوشهر می باشد. جامعه آماری این تحقیق دبیران دبیرستان های دولتی شهرستان بوشهر تشکیل میدهند که تعداد آنها 387 نفر شامل تمام دبیرانی است که در سال تحصیلی 92-1391 در این دبیرستان ها مشغول به کار هستند و نمونه آماری بوسیله فرمول کوکران 200 نفر محاسبه گردید که از این تعداد 117 نفر زن و 83 نفر مرد هستند که به شیوه نمونه گیری خوشه ای وتصادفی ساده انتخاب شدند. در این پژوهش از دو پرسشنامه استاندارد جوسازمانی هالپین و کرافت و پرسشنامه استاندارد توانمند سازی از کتاب د کتر بیژن عبدالهی و نوه ابراهیم استفاده شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داه ها در سطح آمار توصیفی از جداول یک بعدی توزیع فراوانی، در صد میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی(پیرسون، اسپیرمن) ، آزمونt، تحلیل واریانس یک طرفه و نرم افزار spssجهت تحلیل داده ها استفاده شد نتایج به دست آمده نشان می دهد که: - بین جوسازمانی مدارس و میزان توانمندی دبیران رابطه معنی داری وجود دارد و این رابطه در سطح (0/001=p) معنی دار است. - بین جو سازمانی مدارس و میزان شایستگی دبیران رابطه معنی داری وجود دارد . ضریب همبستگی پیرسون بیانگر رابطه بسیار ضعیف و مستقیم بین جوسازمانی مدارس و میزان شایستگی دبیران است اما این رابطه در سطح (0/7=p) معنی دار نیست. - بین جو سازمانی مدارس و میزان خودمختاری دبیران رابطه معنی وجود داردو این رابطه در (0/003=p) معنی دار است.

جوسازمانی ابعاد توانمند سازی توانمند سازی