بررسی رابطه دوره های آموزشی ضمن خدمت با افزایش کارایی دبیران مقطع متوسطه اموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس در سال تحصیلی 93-1392
عنوان مقاله: بررسی رابطه دوره های آموزشی ضمن خدمت با افزایش کارایی دبیران مقطع متوسطه اموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس در سال تحصیلی 93-1392
شناسه ملی مقاله: ASMJ01_1060
منتشر شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی در سال 1393
شناسه ملی مقاله: ASMJ01_1060
منتشر شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمد نوررحمانی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
سهیلا احمدی طیفکانی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
خلاصه مقاله:
محمد نوررحمانی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
سهیلا احمدی طیفکانی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه دوره های اموزشی ضمن خدمت با افزایش کارایی دبیران مقطع متوسطه بود جامعه اماری این پژوهش شامل تمامی دبیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس در سال تحصیلی 93-1392 بودند که از تعداد 614 نفر(310 مرد و 304 زن) تشکیل شده بودند. نمونه آماری پژوهش تعداد 236 نفر(119 نفر مرد و 117 نفر زن) بود که با استفاده از روش تصادفی طبقه ای و بر اساس فرمول کوکران جهت انجام پژوهش انتخاب شده بودند. این بررسی به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته و جهت جمع اوری داده ها از پرسش نامه خودکارآمدی (باندورا، 2006) و اثربخشی دوره های آموزشی ضمن خدمت (محقق ساخته، 1393) بهره گرفته شد و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چند متغیره استفاده گردید که نتایج حاصل نشان داد بین اثر بخشی دوره های آموزشی ضمن خدمت با افزایش کارایی دبیران رابطه مستقیم و معناداری وجود داشته و این متغیر قادر به پیش بینی شانزده درصدی واریانس متغیر افزایش کارایی دبیران می باشد.
کلمات کلیدی: کارایی ، اثربخشی، خودکارامدی، آموزش ضمن خدمت، آموزش و پرورش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/339263/