نادیا هاشمی - دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی،پژوهشکده شاخص پژوه، اصفهان،ایران
محسن شیخی - کارمند شرکت پتروشیمی شهید تندگویان ، خوزستان، ایران

هدف اصلی تحقیق حاضربررسی رابطه بین مدیریت کیفیت جامع و یادگیری سازمانی پتروشیمی تندگویان می باشدروش تحقیق براساس هدف از نوع کاربردی و براساس روش و ماهیت، از نوع توصیفی می باشد ،همچنین این تحقیق ازنوع همبستگی است مطالعات همبستگی به منظور جستجو برای یافتن رابطه بین متغیرها صورت می گیرد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان شاغل در پتروشیمی تندگویان می باشدکه 1500 نفر می باشند.نمونه آماری انتخاب شده در این تحقیق 88 نفر می باشد. نمونه برداری این پژوهش به صورت تصادفی انجام پذیرفت. در این تحقیق از پرسشنامه های ذیل استفاده شد:پرسشنامه ویژگیهای دموگرافیک محقق ساخته، پرسشنامه مدیریت کیفیت جامع،پرسشنامه یادگیری سازمانی .روایی پرسشنامه مدیریت کیفیت جامع معادل 91 %وروایی پرسشنامه یادگیری سازمانی معادل 92 % بدست آمد. اعتبار پایاییپرسشنامه مدیریت کیفیت جامع معادل 93 % و پرسشنامه یادگیری سازمانی معادل 94 % تعیین شد تجزیه و تحلیل از طریق روشهای آماری از قبیل محاسبه میانگین، انحراف معیار، ضریب همبستگی پیرسون، آزمونf,آزمونtانجام گرفت. نتایج بیانگر این مطلب است که، مولفه های مدیریت کیفیت جامع و یادگیری سازمانی، در شرکت پتروشیمی شهیدتندگویان اجرا میشوند نتایج حاصل از آزمون همبستگی پیرسون نشان داد بین مدیریت کیفیت جامع و یادگیری سازمانی در شرکت پتروشیمی شهیدتندگویان رابطه معنادار وجود دارد. ازسویی نتایج نشان دادکه،بین ویژگیهای دموگرافیک ومدیریت کیفیت جامع درشرکت پتروشیمی شهیدتندگویان رابطه معناداروجود ندارد،همچنین بین ویژگیهای دموگرافیک ویادگیری سازمانی درشرکت پتروشیمی شهیدتندگویان رابطه معناداروجودندارد

مدیریت کیفیت جامعtqm,یادگیری سازمانی،پتروشیمی شهید تندگویان