شهین مغفور - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه،ارومیه، ایران
ابوالفضل قاسم زاده - استادیار، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تربیت معلم آذربایجان

تحقیق حاضر در پی بررسی تطبیقی رابطه بین مهارتهای زندگی و پیشرفت تحصیلی از دیدگاه متعلمان مدارس متوسطه ناحیه 1 آموزش و پرورش شهرستان اورمیه است. تحقیق حاضر از نوع توصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق حاضر،کلیه دانش آموزان ناحیه 1 آموزش و پرورش شهرستان اورمیه بود که حجم نمونه 375 نفر بدست آمد.برای انتخاب نمونه از روش چند مرحله ای، تصادفی و بمنظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد استفاده شد و پایایی آن با آلفای کرونباخ0/828 تایید شد. کمترین سن دانش آموزان در تحقیق حاضر 15 و بالاترین سن 20 بود و میانگین سن دانش آموزان 18 سال بود. رگرسیون نشان داد که مهارتهای زندگی و مولفه های آن (تصمیم گیری، حل مساله، تفکر خلاق، تفکر نقاد، ارتباط موثر، روابط بین فردی، خود آگاهی، همدلی، اداره هیجانها، اداره تنشها) ه87/1 درصد بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ناحیه 1 آموزش و پرورش شهرستان اورمیه تاثیر دارند

مهارتهای زندگی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان، مدارس متوسطه، آموزش و پرورش، اورمیه