لیلا نعمتی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشکده ادبیات علوم انسانی دانشگاه بوعلی سیناهمدان
محمدرضا اردلان - استادیار مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات علوم انسانی دانشگاه بوعلی سیناهمدان

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین کیفیت آموزش عالی با کیفیت زندگی دانشجویان دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه بوعلی سینا همدان بوده است. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیهدانشجویان مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به تعداد 1750 نفر میباشد که از بین آنها 300 آزمودنی اتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه استاندارد مقیمی و رمضان میباشد و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. نتایج همبستگی حاکی از آن است که ارتباط معنی داری بین کیفیت آموزش عالی و کیفیت زندگی وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون بیانگر آن است که کیفیت آموزش عالی نقش معنی داری در کیفیت زندگی دارد

کیفیت آموزش عالی، کیفیت زندگی، دانشگاه بوعلی سینا