بررسی رویکرد های دینی ، قرآنی در سند تحول بنیادین نظام تعلیم وتربیت ایران
Publish place: International Conference on Management
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 486
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOM01_0504
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1394
Abstract:
در این مقاله سعی گردیده تا با بررسی رویکردهای دینی و قرانی در سند تحول بنیادین به این موضوع دست یابیم که آیا در سند تحول بنیادین از رویکردهای دینی ،قرانی استفاده گردیده است یا خیر؟ برای رسیدن به این منظوربه تعاریف از تربیت اسلامی پرداخته ایم از نظریات و سخنان بزرگان برای تبیین موضوع و بیان تفاوت های تربیت دینی و غیر دینی سود جسته ایم روش مورد استفاده در این تحقیق روش کتابخانه ای می باشد که با مراجعه بهاسناد و مدارک و سایت های مرتبط با موضوع برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. نتیجه تحقیق نشان داد که سند تحول بنیادین از منظر تربیت دینی دارای نقاط قوت و ضعف است در ادامه مطالب نمونه هایی از تحکیم معارف قرانی در سند تحول بنیادین را ذکر نموده ایم و نکات ضعف سند تحول بنیادین در این راستا را بیان و مورد کنکاش قرار داده ایم.
Keywords:
Authors
شمس اله میرزابیگی
دانشجوی کارشناسی ارشدتاریخ و فلسفه آموزش و پرورش،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه پیام نورهمدان،ایران
یداله خرم آبادی
استادیار دانشگاه پیام نوراستان همدان،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :