مریم شاه محمدی - کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن ، ایران

پژوهش حاضر با هدف «بررسی عوامل بازدارنده فعالیت های پژوهشی در دانشجویان کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی» انجام شد. جامعه آماری تحقیق شامل تمامی دانشجویان کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی رودهن که تعداد آن ها 528 نفر بوده است. بر اساس جدول مورگان حجم نمونه تعداد 217 نفر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی و از همه طبقات انتخاب شده است. روش پژوهش توصیفی-پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته می باشد که روایی محتوایی آن توسط کارشناسان و پایایی پرسشنامه نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0.85 به تأیید رسیده است. اطلاعات گردآوری شده به کمک آزمون کولموگروف اسمیرنوف و تی تک نمونه از طریق نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد که ناآشنا بودن با اصول پژوهش، نداشتن باور پژوهش، بی علاقگی به پژوهش و کمبود امکانات پژوهشی در دانشجویان از عوامل بازدارنده فعالیت های پژوهش محسوب می شود

فعالیت های پژوهش، اصول پژوهش، باور پژوهش، علاقه پژوهش، نیاز پژوهش