بهاره برون - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
غلامحسین برکت - استاد یار و دکتری علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز

تحقیق حاضر با هدف مقایسه و بررسی رابطه هوش معنوی مدیران با انگیزه پیشرفت معلمان آموزش و پرورش ناحیه 2 اهواز انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مدیران (325 نفر) و معلمان (4256 نفر) آموزش و پرورش ناحیه 2 اهواز تشکیل می دهند. مطابق با فرمول کوکران، حجم نمونه برابر بر 530 نفر (177 مدیر و 353 معلم) محاسبه گردید. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده، اعضای نمونه آماری، انتخاب و پرسش نامه ها بین آنها توزیع گردید. پایایی پرسش نامه بوسیله آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی و روایی آن توسط تکنیک روایی محتوا، روایی تشخیصی و روایی سازه _ همگرا (نرم افزار لیزرل) تایید شد. آزمون شاپیرو ویلک جهت تست نرمالیتی متغیرهای پژوهش، و تکنیک های مدلسازی معادلات ساختاری، و مانوآ به منظور آزمون فرضیه ها و سوالات پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند. نتایج نشان داد بین هوش معنوی مدیران و مولفه های آن با انگیزه پیشرفت معلمان رابطه معناداری وجود دارد. هم چنین بین هوش معنوی مدیران و انگیزه پیشرفت معلمان در گروه زنان و مردان تفاوت معناداری وجود نداشت.

هوش معنوی، مدیران، انگیزه پیشرفت، معلمان