محبوبه عسکری دهزیری
طیبه دژآهنگ
راضیه یزدان پناه

بزه (به کسر باوزا) گناه،خطا،جرم در لغت گفته شده،بزهکار یا بزه گر یعنی گناهکار،خطاکار که از واژه های لاتین Delinquer به معنای (خطا کردن) گرفته شده است.مسئله بزهکاری نوجوانان و جوانان،امروزه یکی از بزرگترین مشکلاتی است که جهان با آن دست به گریبان است و جامعه ما نیز از این مهم به دور نبوده و همواره تهدیدی جدیبرای نوجوانان و جوانان ما که سرمایه های آتی جامعه محسوب می شوند،بوده و هست و چنانچه با این مسئله به طورجدی برخورد نگردد،جامعه رو به اضمحلال می رود.عوامل متعددی هستند که دست در دست هم داده و منجر به ایجاد انحرافات اجتماعی و جرائم می شوند که بطور کلیمی توان این عوامل را در سه دسته (زیستی- تربیتی- اجتماعی) قرار داد که عملکرد صحیح خانواده ها در نوع برخورد با فرزندان را می توان یکی از مواردی دانست که نقش بسیار مهمی در کاهش بزهکاری در بین نوجوانان و جواناندارد.از طرفی مکتب های جامعه شناسی سازمان ها،ساختارها، نهادهای اجتماعی و فرهنگی به مثابه واقعیت هایاجتماعی مانند رفتارهای آدمی به حساب آمده اند و رفتارهای بزهکارانه را در معلول ساختارهای اجتماعی و فرهنگیدانسته اند. یکی از نکات حایز توجه در این پژوهش این است که در زمینه شناسایی و پیشگیری آسیب های اجتماعی رویکردواحدی وجود ندارد.اما بطور کلی اکثر جامعه شناسان و روان شناسان اجتماعی معتقدند که برای مبارزه با آسیب هایاجتماعی باید زمینه اجتماعی آنها را ازمیان برداشت.دراین پژوهش برآن بوده ایم که بتوانیم عوامل موثر در کاهش بزهکاری جامعه را معرفی کنیم و سپس به تاثیر عواملخانوادگی،با این باور که خانواده اساسی ترین نهاد چامعه پذیر کردن کودکان به ویژه در سالهای اولیه زندگی میباشد،بپردازیم.لذا از فنون تحلیل اسنادی استفاده شد که در یک چارچوب کلی بر پایه دو نظریه جامعه شناختی کنترل اجتماعی هیرشی و پیوند افتراقی ساتر لند مسئله بزهکاری نوجوانان و جوانان و ساختار موثر در بین اینگروه مورد تحلیل قرار گرفت.

بزهکاری،خانواده،نوجوان،کنترل اجتماعی،انحرافات اجتماعی