حجت الله مرادی پردنجانی - گروه علوم تربیتی، پردیس تربیت معلم باهنر شهرکرد، دانشگاه فرهنگیان، شهرکرد، ایران
صدیقه سعیدی ابواسحقی - گروه علوم تربیتی، پردیس تربیت معلم باهنر شهرکرد، دانشگاه فرهنگیان، شهرکرد، ایران
سمیه سعیدی ابواسحقی - گروه علوم تربیتی، پردیس تربیت معلم باهنر شهرکرد، دانشگاه فرهنگیان، شهرکرد، ایران
نفیسه سعیدی ابواسحقی - گروه علوم تربیتی، پردیس تربیت معلم باهنر شهرکرد، دانشگاه فرهنگیان، شهرکرد، ایران

مقاله حاضر با هدفی کاربردی و به روش کتابخانه ای به تشریح و تبیین مفاهیم خلاقیت و نوع آوری و اهمیت و تاثیر خلاقیت و نوع آوری در سازمان ها اشاره دارد. در این مقاله ضمن تشریح خلاقیت و انواع و سطوح آن، دیدگاه های مختلف پیرامون خلاقیت شرح داده شد و همچنین ابعاد و مراحل آن تبیین گردید، در پایان بیشتر، محیط مناسب برای شکوفایی خلاقیت و عوامل موثر در خلاقیت دانش آموزان شرح داده شد. همانگونه که می دانیم خلاقیت و نوآوری در سازمان های عاملی مهمی در توسعه سازمان ها به شمار می آیند. خلاقیت یعنی ایجاد فکر و اندیشه جدید و نواوری نیز یعنی به مرحله عمل رسیدن اندیشه ها و ایده های جدید است.

خلاقیت، پرورش خلاقیت، خلاقیت مدارس