بررسی رابطه ی بین آموزشهای حرفه ای مدارس استثنایی با اشتغال فارغ التحصیلان آن در آینده

هدف پژوهش حاضر؛ بررسی رابطه بین آموزش های حرفه ای مدارس استثنایی با اشتغال فارغ التحصیلان آن ها در آینده می باشد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. نمونه مورد مطالعه، متشکل از 110 نفر از فارغ التحصیل شدگان از سال تحصیلی 81 -80 تا سال تحصیلی 91-90 از مدارس استثنایی شهرستان مشهد بود که در 3 گروه کم توان ذهنی، ناشنوا و نابینا که در مقطعمتوسطه از مدارس استثنایی این شهر فارغ التحصیل شده اند انتخاب گردیده اند. نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای انجام شد. ابزار گردآوری داده ها مصاحبه حضوری و نیمه حضوری بود که وضعیت تحصیلات و اشتغال نمونه را مشخص می کرد، و روش های آمار توصیفی، فراوانی، درصد فراوانی و نمودار و برای آزمون فرضیات و متغیرهای پژوهش از آزمون مجذورکا ( خی دو ) استفاده شد. که برای آزمون معنادار بودن و تفاوت بین فراوانی های متغیرهای مختلف استفاده می شود. یافته های تحقیق حاکی از آن است که بین آموزش های شغلی مدارس استثنایی و شغل فارغ التحصیلان آن رابطه ی معناداری وجود ندارد.

Keywords:

آموزش های حرفه ای (شغلی) , مدارس استثنایی , اشتغال , دانش آموزان کم توان ذهنی , دانش آموزان ناشنوا , دانش آموزان نابینا