حبیب الله تقی پور سهل آبادی - دانشگاه خوارزمی تهران، دانشجوی دکتری برنامه ریای درسی
حسن رضا زین آبادی - استادیار دانشگاه خوارزمی

مقاله حاضربا توجه به مشکلات اوقات فراغت دانش آموزان زائر در مشهد و بر اساس یافته های پژوهشی تحت عنوان راه های غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان زائر در شهرمشهد در دانشگاه فرهنگیان انجام شده است. جامعه ی آماری تعداد 900 نفرمربیشان، معلمان،مدیران و معاونان مدارس نواحی هفت گانه مشهد و مناطق تبادکان، طرفبه، شاندیز، احمدآباد وکلات است، که به صورت تصادفی به تعداد 200 نفر در چهار گروه (معلمان 50 نفر، مربیان 50 نفر، مدیران 50 نفر و معاونان 50 نفر) انتخاب گردید. روش انجام پژوهش توصیفی و پیمایشی است که با استفاده از طرح مشورتی NOYE که از الگوهای هدف- آزاد در حوزه فعالیت پرورشی و علوم تربیتی انتخاب و پس از طرح مسئله پژوهش با گروه ها در باره ی مشکلاتو مسائل اوقات فراغت دانش آموزان زائر، این مسئله پژوهش با گروه ها در باره ی مشکلات و مسائل اوقات فراغت دانش آموزان زائر، این سوال اصلی پژوهش مطرح شد که راه تقویت، غنی سازی و معنابخشی اوقات فراغت دانش آموزان زائر چیست؟ موضوع تحقیق در گروه ها بررسی و تعداد 4 مؤلفه اساسی از طرف آنها مطرح گردیدکه به عنوان سوالات تحقیق بیان شد. برای پاسخ به سوالات از پرسشنامه که دارای 21 سوال بسته و یک سوال باز است به عنوان روش جمع آوری اطلاعات استفاده شد. اطلاعات حاصل از نمونه ها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین، فراوانی ودرصد) و آمار استنباطی غیر پارامتریک (آزمون کروسکال والیس) برای بررسی تفاوت نگرش ها تحلیل گردید از مجموع پاسخ های ارائه شده، وجود پایگاه های متمرکز خاص دانش آموزان زائر بیشترین فراوانی، و طرح تشکیل پایگاه در مناطق حاشیه ای کمترین فراوانی را داشته، فراوانی و الویت بقیه عوامل و اجزاء (21 مؤلفه پیشنهادی) در گزارش تحلیل آماری ذکر شده که قابل تأمل است. در پایان پیشنهاداتی به مسئولان و متولیان ارائه، که اجرا آنها روند غنی سازی برنامه های اوقات فراغت را تسهیل خواهد کرد.

منظومه اردویی زائر، پایگاه تربیتی، دانش آموزان زائر، اوقات فراغت، تیم یاور