روش غیر پارامتری برای مطالعه صرفه جویی اقتصادی در حوزه آموزش و پژوهش در دانشگاهها با داده های فازی

دراین مقاله به بررسی اثرپژوهش برآموزش دردانشگاه ها هنگامی داده ها فازی هستند ازدیدگاه صرفه جویی اقتصادی می پردازیم. صرفه جویی اقتصادی به معنای بررسی هزینه تولیدهمزمان انواع مختلف محصولات وخدمات و مقایسه آن با هزینه تولیدمحصول توسط شرکتهای جداگانه می باشد. بحث صرفه جویی اقتصادی در حوزه آموزش و پژوهش و بررسی رابطه بین آنها، بحث نوینی است که در این مقاله مطرح میگردد.تئوری مجموعه های فازی یکی از ابزارهای مهم ومناسب برای حل مسائل دنیای پیرامون مان که مبهم و نادقیق اند می باشد. در اندازه گیری های جهان واقعی بیان اندازه واقعی هر چیزی به صورت یک مقدار دقیق بسیار سخت است، در این مقاله مدل ارائه شده را برای مثال کاربردی بطوریکه اولین گروه برروی آموزش ،دومین گروه برروی پژوهش و گروه دیگر که برروی هردو فعالیت تمرکز دارند حل خواهیم کرد.نتایج نشان می دهد انجام پژوهش در کنار آموزش دارای صرفه جویی اقتصادی بوده و هزینه بیشتری را موجب نمی شود .

Keywords:

آموزش و پژوهش , تحلیل پوششی داده ها , صرفه جویی اقتصادی , اعداد فازی