مدرسه مزرعه کشاورز (FFS) رهیافتی مشارکتی در جهت توسعه کشاورزی

هدف از تحقیق حاضر معرفی رهیافت مدرسه مزرعه کشاورز (FFS) به عنوان رهیافتی مشارکتی برای ترویج و توسعه کشاورزی می باشد این تحقیق به لحاظ اجرا از نوع تحقیقات مروری می باشد به منظور گردآوری اطلاعات از سرچ های اینترنتی و منابع کتابخانه ای استفاده گردید . نتایج حاصل از مطالعه نشان می دهد که مدرسه مزرعه کشاورز یک پارادایم جدید در ترویج کشاورزی می باشد و کمک می کند تا کشاورزان در تمام مراحل نوآوری مشارکت کامل و پایدار داشته و به یک متخصص در مزرعه خود تبدیل شوند از طریق این رهیافت کشاورزان نه تنها استراتژی کشت خود را تغییر می دهند بلکه این توانایی را نیز می یابند که دلایل پذیرش شیوه های جدید را نیز برای دیگران توضیح دهند به عبارت دیگر در این روش آموزشی کشاورزی به کارشناسانی با اعتماد به نفس تبدیل می شوند و این امکان به وجود می آید که دانش بدست آمده از طریق مدرسه مزرعه کشاورزی به طور سریع تری به کشاورزان دیگر انتقال یابد و در نتیجه می توان شاهد توسعه و ترویج کشاورزی باشیم.

Keywords:

رهیافت مدرسه مزرعه کشاورز , مشارکت , توسعه و ترویج کشاورزی