آیا هنرآموزان هنرستان های کشاورزی استان کرمانشاه خودکارآمد هستند؟
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 540
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCAHEC01_450
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1394
Abstract:
این تحقیق توصیفی - همبستگی با هدف کلی بررسی خودکارآمدی تدریس هنر آموزان هنرستان های کشاورزی استان کرمانشاه انجام شد جامعه آماری این پژوهش را تمامی هنراموزان هنرستان های کشاورزی استان کرمانشاه (N=70) تشکیل دادند حجم نمونه با استفاده از جدول بارتلت و همکاران (2001)، 56 نفر تعیین گردید . به منظور بررسی خودکارامدی تدریس هنراموزان از پرسشنامه ای استفاده شد که روایی ظاهری و محتوایی آن توسط پانل متخصصان تعیین گردید و از روش محاسبه آلفای کرونباخ نیز پایایی پرسشنامه مشخص گردید . لازم به ذکر است که میزان این ضریب در کل با اعتبار محتوای بالا 0/87 محاسبه شد. یافته ها حاکی از آن است که به طور کلی هنرآموزان در سطح متوسطی خودکارآمد هستند با توجه به تاثیر خودکارامدی تدریس در فرایند یاددهی - یادگیری و پیشرفت فراگیران نتایج این مطالعه می تواند دستاوردهای مناسبی برای سیاست گزاران و برنامه ریزیان آموزش کشاورزی به منظور ارائه راهکارهایی جهت ارتقای خود کارامدی تدریس هنر آموزان داشته باشد.
Keywords:
Authors
سهیلا پورجاوید
کارشناس ارشد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی
امیرحسین علی بیگی
دانشیار ترویج و آموزش کشاورزی دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی
کیومرث زرافشانی
دانشیار ترویج و آموزش کشاورزی دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :