رحیم بیات - دانشگاه پیام نور استان زنجان
هرمز رحمتان - دانشگاه پیام نور استان زنجان

در این مقاله به بررسی و تعیین مقدار کارایی مدارس راهنمایی شهر زنجان با استفاده از روش تحلیل پوششی داده ها بارویکرد برنامه ریزی خطی پرداخته شده است. جامعه آماری متشکل از ده مدرسه بوده و بر همین اساس ضمن تشکیل دهمسأله برنامه ریزی خطی به ازای هر واحد تصمیم گیری مورد بررسی، مقادیر کارایی اندازه گیری شده و ضمن معرفیمدارس کارا و ناکارا، مقدار کارایی آنها در شرایط بازده ثابت و متغیر به مقیاس، به دست آمد. طبق نتایج این پژوهش، در روش CCR دو مدرسه راهنمایی کارا و بقیه ناکارا هستند. همچنین طبق نتایج به دست آمده از روش BCC، چهار مدرسه کارا و بقیه ناکارا هستند. نتایج کلی این بررسی نشان می دهد که میانگین مقدار کارایی مدارس شهر زنجان نیز در شرایط بازده ثابت به مقیاس برابر 87,7 درصد و در شرایط بازده متغیر به مقیاس 91,5 درصد به دست آمد.

برنامه ریزی خطی، تحلیل پوششی داده ها، کارایی و ناکارایی، روش CCR، روش BCC