نیما گودرزی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد
رضا گودرزی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت پروژه و ساخت، دانشگاه هنر تهران
مریم شریفی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردستان
مریم ایران نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اصفهان

مطالعات انجام گرفته در مورد رفتار کودکان بیانگر این است که باغها می تواند در سلامتی و رشد کودکان نقش بسزایی داشته باشند. البته سوالهای زیادی هنوز در این زمینه باقی مانده است که مهمترین آنها را می تواند یافتن موثرترین عامل برای توسعه این درک و یادگیری کودکان با بازی و استفاده از فضای سبز برای وی دانست. اینطور فرض می شود که باغهای طراحی شده به دلیل تنوع زیاد در گونه های گیاهی و راهها و مسیرهای دسترسی متنوع، ایجاد حسی از طبیعت وحشی را در کودک تحریک نموده و می تواند شایستگیهای وی را در بخش رشد فیزیکی و محیطی بهبود بخشد. از این گذشته همکاری کودکان و تمایلات آنها برای ایجاد چنین فضاهایی می تواند در روند طراحی و تبیین نیازمندیهای آنان موثر باشد. قرارگیری باغ در کنار محیط آموزشی کودکان تا سن 12 سال می تواند تاثیر قابل توجهی بر یادگیری آنان داشته باشد.

طراحی محیطی، باغ کودکستان، یادگیری از محیط، درک کودک