بررسی ابعاد نظری تئوری مناطق یادگیری به عنوان الگویی برای افزایش نوآوری مناطق کلانشهری با نمونه های از اورولامدیو ، سائو خوزه دوس کمپوس و صنایع فولاد اصفهان
Publish place: First National Conference on Urban Planning, Urban Management and Sustainable Development
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,284
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
UUSD01_0723
تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1394
Abstract:
در اقتصاد در حال جهانی شدن کنونی که دانش به عنوان یکی از منابع اصلی سرمایه مطرح است یادگیری و نوآوری جایگاهی به مراتب مهمتر از گذشته پیدا کرده است .لذا توجه اندیشمندان این عرصه از راهکار های افزایش کمی تولید به سمت راهکارهایبسط دانش و نوآوری تغییر کرده است.یکی از محصولات این تغییر در نگاه ایده مناطق یادگیری است.مناطق یادگیر ی مناطقی هستند که با ویژگی هایشان به افزایش یادگیری و نوآوری در مقیاس منطقه ای کمک می کنند. هدف از این مقاله پاسخگویی به این سوالات است که اولا چه عواملی اعم از اقتصادی و جغرافیایی زمینه ساز شکل گیری ایده مناطق یادگیری گردید؟چه دیدگاهها و نگرشها و رویکردهای تئوریکی در تعریف مناطق یادگیری وجود دارد؟ و در نهایت در چارچوب این دیدگاه هاچه ویژگی هایی را در مناطق یادگیری می توان به عنوان عوامل افزایش نوآوری و یادگیری معرفی نمود؟ این مقاله پس از مطالعه زمینه های شکل گیری نظریه مناطق یادگیری در دو پایه اقتصاد جغرافیایی و اقتصاد و مرور رویکردها و دیدگاه های موجود در مورد آن؛ به بررسی نمونه های موفق در این زمینه در گونه های مختلف می پردازد.
Keywords:
مناطق یادگیری - نوآوری-جغرافیای اقتصادی- پارادایم شبکه ای
Authors
هاشم داداش پور
استادیار دانشگاه تربیت مدرس
صادق سعیدی شیروان
دانشجو کارشناسی ارشد برنامه ریزی منطقه ای دانشگاه تربیت مدرس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :