بررسی مقایسه ای دیدگاه دبیران مدارس دولتی و غیردولتی در مورد مهندسی ارزش

این پژوهش باهدف مقایسه دیدگاه دبیران مدارس دولتی و غیردولتی درمورد وضعیت موجود مهندسی ارزش دربااستفاده ازروش توصیفی پیمایشی انجام گرفت حجم نمونه موردمطالعه 173نفر بود که ازطریق نمونه گیری تصادفی طبقه ایی انتخاب گردیدند ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه محقق ساخته بود که ازطریق محاسبه الفای کرونباخ α = 0/9 اعتبار آن تایید گردید تحلیل ها بااستفاده ازنرم افزار اماری SPSS و ازمون T مستقل t-test صورت گرفت نتایج نشان داد که ازدید دبیران وضعیت مهندسی ارزش درمدارس غیردولتی و دولتی تفاوت معنی داری وجود دارد میانگین فاز اطلاعات فاز تحلیل کارکرد فاز خلاقیت ازدید دبیران درمدارس غیردولتی بهتر ازمدارس دولتی می باشد ولی بین نظر انان تفاوت معنی داری درفاز توسعه ارزیابی و ارایه وجود ندارد

Keywords:

مهندسی ارزش , مدارس دولتی , مدارس غیردولتی , دبیران