مرتضی خبره - دانش آموخته کارشناسی ارشد RS&GIS، دانشگاه آزاد اسلامی یزد
علی سرکارگر اردکانی - عضو هیات علمی دانشگاه امام حسین (ع)
مرتضی نقدی - دانش آموخته کارشناسی ارشد سیستم های اطلاعات مکانی، دانشگاه تهران
جلال کرمی - استادیار گروه RS&GIS دانشگاه تربیت مدرس

مدرسه و محل احداث آن از دیرباز در فرهنگ ایرانیان جایگاه و اهمیت ویژه ای داشته است. خدمات آموزشی از مهمترینخدمات و تسهیلات شهری محسوب می شود و توزیع فضایی آن به لحاظ تأثیر مستقیم در آسایش خانواده ها،کاهش هزینه،سفرهای درون شهری، تناسب و انسجام فضاها، از اهمیت زیادی برخوردار است. بنایراین فرآیند توزیع دانش آموزان درمدارس در سه گام کلی، تبیین می گردد. در گام اول موقعیت مدارس از اطلاعات موجود استخراج می گردند. در گام دوممسیر مناسب بین مدارس و محل اسکان دانش آموزان در نظر گرفته می شود و در گام سوم، توزیع دانش آموزان در مدارسبصورت یک مسئله بهینه سازی بیان می گردد. از آنجا که در این مسئله دو هدف فاصله و ظرفیت مطرح می باشد، لذا ازروش بهینه سازی چند هدفه استفاده می شود. دراین پژوهش با فرض مشخص بودن مدارس و مسیر های مناسب تنهاتمرکز بر فاز سوم است و از روش مبتنی بر هوش ذرات (الگوریتم گروه ذرات ) برای بهینه سازی استفاده می شود. الگوریتمپیشنهادی برای داده های شبیه سازی شده مورد آزمون و بررسی قرار گرفت و بعد از تایید صحت عملکرد و کارایی، بر رویداده های واقعی شهر تهران اجرا گردید . نتایج حاصل بیانگر قابلیت های بالای الگوریتم پیشنهادی می باشد.

مدارس، مسیر مناسب، بهینه سازی، الگوریتم گروه ذرات، تهران