ناصر احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه بیرجند
علی عسگری - استادیار توسعه منابع انسانی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه بیرجند

در هزاره سوم، مدیریت دانش به عنوان یک نیاز راهبردی برای مؤسسات آموزشی و آموزش عالی مطرح شد .درواقع، میزان بهره گیری سازمان ها و جوامع از سرمایه های انسانی، فکری و اطلاعاتی، برتری بلندمدت آن ها راتضمین می کند. امروزه دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی به منظور مقابله با چالش ها و پیچیدگی های محیطپیرامون خویش، ناگزیر از بهره گیری از شیوه ها و سبک های نوین مدیریت هستند. یکی از کارآمدترینشیوه های فوق، مدیریت دانش است که در محیط های یادگیرنده و دانش محور به مطلوب ترین شکل ایجادمی شود. با توجه به اهمیت مدیریت دانش در دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی، هدف از این مقاله شناساییعوامل زیرساختی استقرار مدیریت دانش میباشد. مهمترین عوامل عبارت اند از: فن آوری اطلاعات، فرهنگ-سازمانی و ساختار سازمانی که در این مقاله موردبررسی قرارگرفته است. در پایان با توجه به نتایج حاصلهپیشنهادهایی جهت بهبود وضعیت مدیریت دانش ارائهشده است.

مدیریت دانش، آموزش عالی، استقرار مدیریت دانش، دانشگاه