مهندسی مجدد فرایندهای آموزشی راهبردی برای همگرایی نظام آموزش با استراتژی سازمان
عنوان مقاله: مهندسی مجدد فرایندهای آموزشی راهبردی برای همگرایی نظام آموزش با استراتژی سازمان
شناسه ملی مقاله: MANAGMA01_118
منتشر شده در همایش ملی مدیریت و آموزش در سال 1394
شناسه ملی مقاله: MANAGMA01_118
منتشر شده در همایش ملی مدیریت و آموزش در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
جعفر نصیرناتری - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی ، گروه مدیریت آموزش، دانشکده مدیریت آموزش، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن و عضو باشگاهپژوهشگران جوان واحدچ
خلاصه مقاله:
جعفر نصیرناتری - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی ، گروه مدیریت آموزش، دانشکده مدیریت آموزش، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن و عضو باشگاهپژوهشگران جوان واحدچ
پویایی آموزش های سازمانی،به میزان نوآور بودن آنها بستگی دارد.اگرچه اینشرط، بدون مدیریت صحیحیادگیری، تضمینی به دست نمی دهد و حصول آن به فهم بازنگری در فرایندها برای دستیابی به سطوح بالاترعملکرد و تجربه کردن راه حلهای متعدد در مواجه با چالشها بستگی دارد.اما وضعیت فعلی نظام های آموزشحاکی از آن است که علی رغم تکامل مفاهیم و متدولوژی های مهندسی مجدد، اغلب آنها به این موضوعتوجه نکرده و یا در اجرای موفق آن ناکام مانده اند.آنچه که این مقاله در پی آن است فهم این موضوعمحوری است که چگونه میتوان از مهندسی مجدد در بازنگری ساختار و فرایندهای نظام آموزش استفادهنمود و از برآیندهای آن در جهت همگرایی برنامه های آموزشی با استراتژی های سازمانی بهره جست.
کلمات کلیدی: مهندسی مجدد، فرایندهای آموزشی، مدیریت، استراتژی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/366093/