بررسی رابطه مهارت همدلی با کیفیت روابط عاطفی و اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر سراوان
Publish place: The first scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,696
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF01_034
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
Abstract:
هدف پژوهش حاضر (( بررسی رابطه مهارت همدلی در کیفیت روابط عاطفی و اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرسراوان)) می باشد. این پژوهش، در زمره تحقیقات توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل 4224 دانش آموز(2450 پسر و 1774 دختر) می باشد. حجم نمونه 352 دانش آموز (204 پسر و 148 دختر) مقطع متوسطه دوم شهر سراوان می باشدکه به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با استفاده از جدول مورگان انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه محقق ساخته همدلی و کیفیت روابط اجتماعی و عاطفی استفاده، و نتایج با نرم افزار SPSS با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t گروههای مستقل تجزیه و تحلیل شد. نتایج تحقیق نشان میدهد که بین مهارت همدلی دانش آموزان با روابط اجتماعی و عاطفی دانش آموزان رابطه مثبت معنادار وجود دارد. بین مهارت همدلی دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معنادار وجود دارد و مهارت همدلی دانش آموزان پسر بیشتر از دانش آموزان دختر می باشد.
Keywords:
مهارت همدلی , روابط عاطفی و روابط اجتماعی
Authors
محمداشرف حسین بر
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان
عبدالملک سپاهیان
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان
بهزاد قرائی
مدرس دانشگاه آزاد سراوان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :