حسن رحمان پور - کارشناس ارشدجغرافیا باشگاه پژوهشگران ونخبگان جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه
هادی جان نسار - کارشناس ارشدعلوم تربیتی آموزگارآموزش وپرورش شهرستان رشتخوار

هدف از پژوهش حاضر بررسی کیفیت زندگی و رضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان رشتخوار است. پژوهش حاضراز نوع پیمایشی و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رشتخوار میباشند. تعداد کل معلمانمقطع ابتدایی 670 نفر بود که طبق روش تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان از تعداد 240 نفر انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامهکیفیت زندگی شغلی والتون و پرسشنامه رضایت شغلی اسمیت می باشد. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارSpss20 استفاده شده است. در مرحله ی نهایی داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی و آزمون t دو نمونه مستقل، تحلیلواریانس و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و نتایج زیر حاصل شد: معلمان از نظر کیفیت زندگی شغلی درسطح متوسط و رضایت شغلی آنها نیز زیاد بوده است، همچنین بین مؤلفه های پرداخت منصفانه و کافی، محیط کار ایمن و بهداشتی،فضای کلی زندگی و توسعه قابلیت های انسانی براساس جنسیت معلمان تفاوت معناداری وجود دارد و میانگین زنان بیشتر از مردان بودهاست و مؤلفه های پرداخت منصفانه و کافی، فضای کلی زندگی و توسعه قابلیت های انسانی به لحاظ سابقه خدمت با هم متفاوت بودهو ضمناً به لحاظ تحصیلات در مؤلفه های پرداخت منصفانه و کافی، قانون گرایی در سازمان، وابستگی اجتماعی زندگی کاری ویکپارچگی و انسجام اجتماعی متفاوت بوده اند و به لحاظ محل خدمت نیز فقط در دو مؤلفه تأمین فرصت رشد و امنیت مداوم و توسعهقابلیت های انسانی تفاوت داشته اند. ضمناً بین مؤلفه های کیفیت زندگی شغلی و رضایت شغلی رابطه معنی داری وجود دارد.

رضایت شغلی، کیفیت زندگی شغلی، معلمان