رابطه بین سبک های دلبستگی و شیوه های فرزند پروری درمادران دانش آموزان دبستانی

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی و شیوه های فرزندپروری مادران دانش آموزان دبستانی شهرستان سراواندر سال 1391 می باشد. این پژوهش با توجه به موضوع و اهداف تحقیق از نوع پژوهش توصیفی- همبستگی است که برروی 372مادر که دانش آموز دبستانی داشتند، انجام شد. روش نمونه گیری به صورت خوشه ای چند مرحله ای در مدارس مختلف شهرستانسراوان و از مادران شرکت کننده در جلسات انجمن اولیاو مربیان می باشد. که پس از کسب رضایت آگاهانه جهت سنجش سبکدلبستگی از پرسشنامه سبکهای دلبستگی 18 سوالی که در ایران نیز روایی و پایایی آن تائید شده است، استفاده گردید و همچنین بهمنظور تعیین شیوه فرزندپروری از پرسشنامه 30 سوالی شیوه های فرزندپروری که براساس نظریه بامریند ساخته شده است ، روایی و پایایی آن در ایران نیز تائید شده است، استفاده شد. داده ها پس از جمع آوری در نرم افزار spss وارد و آنالیز گردید. نتایج نشان داد که بین دلبستگی ایمن و شیوه فرزندپروری مستبدانه مادران رابطه همبستگی معنادار وجود ندارد. همچنین بین دلبستگی ایمن وشیوه فرزندپروری مقتدرانه مادران رابطه مثبت معنادار وجود دارد و بین دلبستگی ایمن و شیوه فرزندپروری آسان گیرانه مادرانرابطه همبستگی معنادار وجود ندارد.