پیشگیری از اعتیاد در برنامه درسی آموزش عالی: یک رویکرد تلفیقی

Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 645

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF01_099

تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394

Abstract:

اعتیاد به مواد مخدر، سوء مصرف مواد روانگردان و داروها، یکی از معضلات جهانی است. شواهد مختلف نشان می دهد که به دلایلمتعدد سوء مصرف مواد در میان جوانان سیر پیشرونده ای دارد که می تواند اثرات منفی در ابعاد اجتماعی، اقتصادی، بهداشتی وروانی داشته باشد. شواهدی متعددی در دست است که نشان می دهد دانشجویان هم در معرض خطر اعتیاد هستند. سوء مصرف موادمخدر تاثیر منفی بر تمامی ارکان جامعه می گذارد، ولی بیش از هر چیز آینده جوانان را تهدید می کند؛ بنابراین، وجود برنامه هایپیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر و آگاه سازی جوانان بیش از پیش ضروری به نظر می رسد. متخصصان معتقدند که برنامه مبارزهبا اعتیاد باید به صورت جامع و مستمر صورت گیرد و آموزشهای مربوطه از سنین کودکی آغاز و در دوران بالاتری مثل دانشجوییدنبال شود چرا که آموزش از ارکان مهم برنامه مبارزه با اعتیاد؛ هم در عرصه پیشگیری و هم در عرصه درمان، است . در خصوصآموزش موضوعات مرتبط با پیشگیری از اعتیاد در دانشگاه ها در بسیاری موارد شاهد آن هستیم که راه حل آموزشی، گنجاندن چندواحد درسی در برنامه درسی آموزش عالی در نظر گرفته شده است؛ حال آن که این رویکرد نشان می دهد نگاه تخصصی نسبت بهآموزش و سازماندهی محتوای آموزشی در برنامه های آموزشی پیشنهادی وجود ندارد. در رویکردهای نوین، آموزش مورد نیاز برایمهارتهای زندگی و پیشگیری از اعتیاد در برنامه درسی به صورت تلفیقی انجام می شود . همچنین در کنار فرصتهای یادگیری دربرنامه درسی، فرابرنامه یا فوق برنامه نیز به صورت جدی دنبال می شود. در این مقاله، ضرورت چنین رویکردی مورد بحث قرار گرفته است.

Authors

سیدعباس رضوی

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آسایش، حمید؛ جهانگیر، فریدون؛ بادله، محمدتقی؛ رضاپور، عزیز؛ سلیمانی، محمدعلی؛ ...
  • اسعدی، سیده نگار؛ اسعدی، سیدحسن. (1389). پیشگیری از سوء مصرف ...
  • بشیریان، سعید؛ حیدرنیا، علیرضا؛ وردی پور، حمیداله؛ حاجی زاده، ابراهیم. ...
  • بهروزی، محمد. (1389). ارائه یک مدل آموزشی مناسب جهت پیشگیری ...
  • حاجیان، کریم اله؛ خیرخواه، فروزان؛ و فلاطونی، مهدی. (1392). بررسی ...
  • خوشابی، کتایون؛ مرادی، شهرام؛ حبیبی، مجتبی. (1390). عوامل خطر و ...
  • فتحی، یداله؛ بشیریان، سعیده براتی، مجید؛ و هزاوه ای، سیدمحمدمهدی(1391). ...
  • فتحی واجارگاه، کورش. (1386) اصول برنامه ریزی درسی. تهران: ایران ...
  • فرح بخش، کیومرث. (1389).پیشگیری از مصرف و سوء مصرف مواد ...
  • محمدی فر، محمد. (1389). مهارتهای زندگی و آسیب پذیری نسبت ...
  • محمدی، حکمت. (1389). روشهای پیشگیری اولیه از اعتیاد در محیط ...
  • تین موسوی، بی بی صدیقه؛ علیجانی، هوشنگ؛ و فیاضی، صدیقه. ...
  • ملکی، حسن. (1389). مقدمات برنامه ریزی درسی. تهران: سازمان مطالعه ...
  • میرزابیگی، علی. (1389). برنامه ریزی درسی و طرح درس در ...
  • Brewer, Elizabeth; Cunningham, Kiran. (2009). Integrating study abroad into the ...
  • Cleveland, Lisa; Negrete, Michelle. (2010). Master's of Social Work I ...
  • Ediger, Marlow; Bhaskara Rao, Digumarti. (2006). Issues in school curriculum. ...
  • Etim, James S. (2005). Curriculum integration K-12: theory and practice. ...
  • Husin, M. (2008). Curriculum Planning for Elementary Education. In Encyclopedia ...
  • Marsh, Colin J. (2009). Key concepts for understanding curriculum. 4th ...
  • نمایش کامل مراجع