محمدرضا تمنایی فر - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه کاشان، دانشکده علوم انسانی
صبا مرادی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه کاشان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سازگاری تحصیلی و ابراز وجود در دانشجویان انجام گرفته است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه کاشان بود که از بین آنها 351 نفر (191 نفر دختر و 160 نفر پسر) با استفاده از نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سازگاری سینا و سینگ و پرسشنامه ابراز وجود استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین سازاری تحصیلی و ابراز وجود رابطه معناداری وجود دارد. با توجه به ارتباط بین سازگاری و ابراز وجود می توان از طریق آموزش مهارت ابراز وجود به ارتقاء سازگاری دانشجویان کمک نمود.

سازگاری، سازگاری تحصیلی و ابزار وجود