بررسی نقش مشارکتی خانواده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

خانواده به عنوان یک محیط طبیعی تربیت، ابعاد مختلف رشد کودک را تحت تأثیر قرار داده و پایه گذار سعادت فردی واجتماعی است.علی رغم نقش خانواده در تربیت، در حوزه تربیت رسمی و عمومی این نقش که جنبه مشارکتی نیز دارد باچالش های عدیده ای روبروست. هدف پژوهش حاضر بررسی میزان توجه بر نقش مشارکتی خانواده در سند تحول بنیادیناست لذا جهت دستیابی به سؤالات ویژه پژوهش از روش تحلیل محتوا استفاده شده است و راهکارهایی که ناظر بر نقشتربیتی خانواده می باشند از متن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش استخراج و سپس این راهکارها از نظر میزان تأکید برآموزه های قرآنی مورد تحلیل قرار گرفتند. بررسی صورت گرفته حاکی از آن است که در سند تحول بنیادین برخی از اهدافو راهکارها بر نقش مشارکتی خانواده تأکید دارند و مشارکت والدین در تربیت رسمی و عمومی بیش از پیش مورد توجه می باشد.

Keywords:

نظام تعلیم و تربیت رسمی , سند تحول بنیادین , مشارکت خانواده در تربیت رسمی و عمومی