مریم بختیاری - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
خیرالله خدابنده لو - کارشناس ارشد زمین شناسی از دانشگاه اسلامی مراغه

هدف مطالعه ی حاضر بررسی رابطهی هوش هیجانی با ابعاد شخصیتی و موفقیت تحصیلی دانش آموزانمی باشد. این به صورت مقطعی انجام شد. گروه های تحصیلی این مطالعه عبارت بودند از: 107 نفر ازدانش آموزان دختر و پسر که در مدارس عادی شهر ابهر مشغول تحصیل بودند. آزمون های مورد استفادهدر این پژوهش عبارتنداز: آزمون هوش هیجانی ، پرشسنامه پنج عامل بزرگ شخصیت نئو. روش مورداستفاده در این پژوهش همبستگی می باشد. نتایج مصالعه ی حاضر نشان داد که هوش هیجانی با ابعادشخصیتی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، هر چند با تفاوت در کم و کیف و چگونگی تاثیر دارد.

هوش هیجانی ، ابعاد شخصیتی ، پیشرفت تحصیلی