سیدرضا رمضانی - کارشناس ارشد روانشناسی

برخی محققان معتقدندکه بازی های رایانه ای رابطه ای منفی با وضعیت سلامت روانی داشته و بر میزان رفتارهای پرخاشگرانه، اضطراب، افسردگی و گوشه گیری نوجوانانی که به این بازی ها می پردازند، تأثیر دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی و مقایسه رابطه بازی های رایانه ای با سلامت روانی دانش آموزان بود. متغیرهای پژوهش حاضر، سلامت روانی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر گچساران بود که در سال تحصیلی 94-93 مشغول تحصیل بودند. حجم نمونه پژوهش حاضر به تعداد 150 نفر بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای و نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. این پژوهش از نوع علی- مقایسه ای است ابزار اندازه گیری پژوهش حاضر فهرست تجدید نظر شده علائم روانشناختی بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری تحلیل واریانس یک راهه و آزمون های تعقیبی توکی استفاده شد. نتایج حاصل نشان داد که بین سلامت روانی (در همه زیرمقیاس ها) دانش آموزانی که به میزان های متفاوتی به بازی های رایانه ای می پردازند، تفاوت معنی داری وجود دارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که دانش آموزانی که از بازی های رایانه ای زیاد استفاده می کنند نسبت به دانش آموزانی که کم استفاده می کنند یا اصلاً استفاده نمی کنند سلامت روانی پایین تری دارند.

بازی های رایانه ای، سلامت روانی، اضطراب، خصومت، افسردگی، جسمانی کردنف حساسیت بین فردی