بررسی شیوه تربیتی زندگانی حضرت زهرا (س) از دیدگاه روانشناسی امروز

حضرت فاطمه (س) نمونه یک انسان کامل است.شیوه تربیتی اونیز برای ما الگو وسرمشق است.روانشناسی امروزهخانواده را پایگاه اصلی رشد شخصیت وتربیت فرزندان می داند.این مقاله به بررسی زندگی بانوی بزرگ اسلاموعوامل موثر در تربیت فرزندان از دیدگاه روانشناسی پرداخته است. روش تحقیق حاضر به صورت کتابخانه ای میباشد وعواملی مانند: دقت درانتخاب همسر، ازدواج، انتخاب نام نیکو، توجه به اصل تفاوتهای فردی ، تقسیم کار ،ایجاد اعتماد وعزت نفس در فرزندان، رعایت عدالت و مساوات در بین فرزندان، آموزش خویشتن داری و استقامتبه فرزندان ، اصل یادگیری از راه مشاهده یا سرمشق گیری (ساده زیستی ، علم دوستی، ایمان وعبادت، احترام بهوالدین، عفت وپوشش، صداقت و اطاعت، انفاق و بخشش، دعا برای دیگران) مبارزه و ایستادگی در برابر ظلم وهمچنین توجه به نیازهای روانی فرزندان مورد بعث وتحلیل قرار گرفته است. ودر پایان نیز به بحث ونتیجه گیریپرداخته شده است. شیوه زندگی وتربیت فاطمه (س)هم چون نوری مسیر زندگی ما را روشن می کند. فاطمهزهرا (س) به عنوان یک دختر، نمونه عفاف ، قناعت، تقوی وپاک دامنی وایمان وفضیلتاست، به عنوان یک همسر، نمونه ای در صبر ،روشن بینی ،سازگاری وفداکاری است.وبه عنوان یک مادر ،یعنی مادر امام حسن (ع) پایهگذار مکتب قیام در جامعه صلح و مادر امام حسین (ع) بر افروزنده پرچم انقلاب سرخ وخونباری که تا ابد طراوتشکوه های خون و شهادتش رنگ پژمردگی نخواهد گرفت ، ومادر زینب،صاحب مکتب قیام در سخن ،ومادر امکلثوم و مادر تمام امامان و پیشوایان راستین دین الهی وپرورش دهنده انسانهای رزمنده و شجاعی است که هریک از برای رهبری جامعه بشری پرورش یا فته اند ، و وجود هر کدام به تنهایی برای انجام این امر خطیر کافی است.

Keywords:

تربیت , شیوه زندگی , ساده زیستی , ایمان وعبادت , انفاق و بخشش