تأثیر بکارگیری فناوری اطلاعات در آموزش موضوعات درسی و کیفیت آموزشی

تحقیقات در کشورهایی که در استفاده از فنآوری اطلاعات در آموزش از ما پیشتازتر بوده اند نشان داده است که خود آموزی ازطریق کامپیوتر و دیگر دستورالعملهای مبتنی بر کامپیوتر در زمینه ی مهارتهای اولیه می تواند عملکرد دانش آموزان را در ریاضی و علوم بهبود ببخشد. شواهدی برای موثر بودن IT در خود آموزی مثل شبیه سازی و آزمایش های تخصصی مبتنی بر کامپیوتر در علوم و دستورالعملهای مبتنی بر تحقیق وجود دارد. و برای افزایش کارایی IT در دروس مختلف باید محتوای برنامه هایی که در شبکه ها در دسترس دانش آموزان ومعلمان قرار می گیرد با هدف های آموزشی سازگار بوده و از نظر یاددهی و یادگیری کارا و موثر باشند. برای موفق شدن در این عرصه ی مهم اولین قدم فراهم آوردن امکانات سخت افزاری و نرم افزاری در مدارس است. از آن مهمتر آموزش دادن به معلمان با سطح کیفی بالاست که با مهارت و با اعتماد به نفس کافی بتوانند از IT در آموزش استفاده کنند. امروزه فناوری اطلاعات، نقش اساسی در حوزههای گوناگون بازی میکند. یکی از حوزههایی که با ورود فناوری اطلاعات، دچار تحول اساسی شده، حوزه آموزش است.در این تحقیق برای ارزیابی اثر کیفیت آموزش از الگوی کرک پاتریک استفاده شده است. این تحقیق بدنبال سنجش میزان اثرکیفیت آموزشی است که به کاربرد عوامل فناورانه در کلاس درس بستگی دارد.