بررسی راهکارهای افزایش موفقیت وکارایی مدیران مجتمع های آموزشی و پرورشی روستایی در مناطق محروم

در راستای تحقق عدالت آموزشی تاسیس مجتمع های آموزشی وپرورشی روستایی در سال 89 به تصویب شورای عالیآموزش و پرورش رسید بررسی عملکرد 5 ساله این مجتمع ها نشان می دهد وجود برخی از مشکلات از قبیل نبود سرانهکافی برای حل مشکلات مجتمع ها ، امکانات و تجهیزات لازم در مدارس ، فرسودگی ساختما ن ها و تاسیسات مدارس ،دوری و پراکندگی روستاهای تحت پوشش یک مجتمع از هم دیگر ، عدم توجه مسولان به آموزش وپرورش مناطق محروم، کمبود بازدید های مستمر وکیفی مدیر و معاونین از مدارس تحت پوشش مجتمع ،عدم مشارکت های داوطلبانه اولیا بامدارس دستیابی به برخی از اهداف را با مشکل مواجه کرده است مقاله حاضر تلاش کرده است که راهکار های را برایافزایش موفقیت و کارایی هر چه بیشتر مدیران مجتمع های آموزشی وپرورشی در مناطق روستایی محروم ارائه دهد کهبرخی از این راهکارها عبارتست از برنامه ریزی دقیق و استفاده بهینه از ظرفیت نیروی انسانی توسط مدیران ، تلاش درجهت جذب داوطلبانه کمک های مردمی و افراد خیر ، مسئولیت ها وشرح وظایف هر یک از افراد (مدیر ،معاونین ،معاونآموزگاران یا معاون دبیران مشخص شود)، جلسات شورای مجتمع حداقل ماهی یکبار در مرکز مجتمع برگزار شود و نظراتوپیشنهادات همکاران شنیده شود، بازدید ها از مدارس تحت پوشش به صورت مستمر وکیفی باشد وبه تمامی امور(آموزشی ،پرورشی،مالی) توجه شود.

Keywords:

مجتمع های آموزشی و پرورشی روستایی , وزارت آموزش و پرورش , مناطق محروم , مدرسه , مدیر