حسن طحان - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی مدرس دانشگاه شاغل در آموزش و پرورش
سمیه لالوزائی - دانشجوی کارشناسی ارشد فقه و حقوق اسلامی شاغل در آموزش و پرورش

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین نگرش مذهبی و سلامت روان دانش آموزان مقطع متوسطه انجام شد است. جامعهآماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانهای شهر فیض آباد بودند، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی سادهتعداد 200 دانش آموز دختر و پسر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های نگرش مذهبی(که توسط سراج زاده (1377 ؛ به نقل از شریفی، 1381) و بر اساس مدل گلاک و ستارک (1965) ساخته شده است و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) که توسط گلدبرگ و هیلر (1979) ساخته شده ، استفاده شده است. داده های جمع آوری شده به کمک نرم افزار SPSS و با کاربرد آزمون های کای دو، آزمون T مستقل ، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری تحلیل شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین نگرش مذهبی و سلامت روان رابطه معنی داری وجاود د ارد. متغیرهای بعد اعتقادی، تجربی، پیامدی و مناسکی به عنوان متغیر پیش بین مورد تحلیل واقع شد که از این متغیر ها سهم مناسکی در پیش بینی سلامت روانی بیش تر بود. همچنین نتایج نشان داد بین نگرش مذهبی و همچنین سلامت روان دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معنی داری وجود ندارد.

نگرش مذهبی، سلامت روان، دانش آموز