رابطه ی پیشرفت تحصیلی با وضعیت اشتغال دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه شهید بهشتی

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه پیشرفت تحصیلی و وضعیت اشتغال دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه شهید بهشتی در سال تحصیلی 9830 09 صورت گرفته است. در این - راستا سه سؤال پژوهشی در خصوص بررسی تفاوت پیشرفت تحصیلی دانشجویان شاغل و غیرشاغل و تفاوت پیشرفت تحصیلی دانشجویان شاغل به تفکیک جنسیت و وضعیت شغلی مطرح گردیده است. روش پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی می باشد و به منظور بررسی سؤالات پژوهش تعداد 582 نفر از دانشجویان تحصیلات – تکمیلی دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه شهید بهشتی به روش تصادفی طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شده اند. داده های مربوط به هریک از متغیرهای پژوهش با استفاده از ابزار محقق ساخته مورد اندازه گیری قرار گرفته است و بااستفاده از آزمون t گروههای مستقل، خی دو و تحلیل واریانس یک راهه تجزیه و تحلیل شده است. طبق نتایج حاصله دانشجویان غیرشاغل به طور معناداری از پیشرفت تحصیلی بالاتری نسبت به دانشجویان شاغل برخورداند. در میان دانشجویان شاغل نیز، زنان نسبت به مردان و شاغلین پاره وقت نسبت به شاغلین تمام وقت از پیشرفت تحصیلی بالاتر برخوردار می باشند

Keywords:

پیشرفت تحصیلی , دانشجویان شاغل , وضعیت شغل