فرامک زندی - استادیار دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه الزهرا (س)
فریبرز موسوی مدنی - استادیار دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه الزهرا (س)
معصومه نوروزی - دانشجوی کراشناسی ارشد رشته مدیریت فناوری اطلاعات، دانشکده فنی و مهند

در این مقاله، کاربردهای فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی – یادگیری، در اموزش و پرورش برای مقاطع تحیصلی عمومی، متوسطه نظری و هنرستان مورد بررسی قرار می گیرد. ابتدا کاربردهای فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی – یادگیری، این کاربردها در قالب 23 الگوی مختلف استخراج شده اند که تحت 5 رویکرد کلی دسته بندی گردیده اند. سپس ، این الگوها توسط کسب نظر خبرگان فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش، بر اساس 10 شاخص مختلف برای سه مقطع تحصیلی ذکر شده ، ارزیابی گردیده و سپس با استفاده از روش تصمیم گیری گروهی TOPSIS و Fuzzy LINMAP داده های بدست آمده جهت رتبه بندی الگوها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند.

فناوری اطلاعات ، فناوری اموزشی ، تصمیم گیری گروهی ، Fuzzy , LINMAP , TOPSIS