CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

انسان و نماز

عنوان مقاله: انسان و نماز
شناسه ملی مقاله: CONFIR01_005
منتشر شده در اولین کنگره ملی تفکر و پژوهش دینی در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمدحسین سعیدی - لیسانس

خلاصه مقاله:
بزرگ خداوندی که ما را آفریده ، محبت خود را در دل ما نهاده،تا او را بپرستیم ، بنابراین، هر کس به پهنای دلش و به اندازه ی فطرت الهی اش می تواند به خدا عشق به ورزد. نماز سرچشمه همه خوبی ها و اصلی ترین نیاز انسان برای رسیدن به کمال است . کودکان به طور فطری ستایشگر ارزش هاو پاکی هایند . ما باید طریقه ی ستایشگری و طریقه ی عشق ورزیدن به خوبی ها و پاکی ها را به خوبی بیاموزیم و به دیگران یاد بدهی. بایدفطرت پاک خود را در جهت عشق ورزیدن به خدای یکتا به شیوه ای خاص (نماز) سوق دهیم. آن گاه که پرنیاز از طریق نماز با بی نیاز ارتباط برقرا نمود، نیرویی لذت بخش در درون خود احساس می کند که زندگی برایش زیبا می شود. او زنده است تا نمازیدیگر بخواند و آن گاه که نماز ها و زیبایی ها فرونی گرفت، اقیانوسی از آزامش در وجود انسان جاری می شود که دغدغه های زندگی را فراموشمی کند . در این اثر سعی شده است با بررسی دیدگاه های مختلف درباره ی تاثیر اقامه نماز در آرامش روانی انسان شایسته و مومن، دوران الگو سازی مفاهیم مذهبی و دینی در کودکان، نماز و نیازهای جوانان برای رسیدن به کمال الهی، برخی از آثار نماز برای ساختن انسانی صالح و شایسته ، شرایط و روزکردهای نماز و راهکارهای عملی، با تاکید بر رویکرد الگویی برای رسیدن به آرامش دل که تامی کننده ی بهداشت روان انسان است. چه زیبا می فرمایند امیر مومنان علی (ع) که : ( یاد خدا داروی انواع بیماری های روان است ) ، از جمله اقدامات تاثیر گذار در فراگیری نماز توجه به تفاوت های فردی افراد، بهویژه تغییر تصورات افرااد نسبت به خدا در قالب های خیال ، انسان گونه، فوق انسانی و فوق طبیعی ، نباید از همان ابتدای دعوت به نماز، انتظار داشته باشیم شور عارفانه ای در افراد ایجاد شود. پایدارترین و موثرترین نوع یادآوری نماز، از رویکردهای الگویی حاصل می شود . بدین معنی که افراد (کودکان) بیش تر از طریق رفتار عینی بزرگترها می آموزند تا از طریق گفتار آنان و بنابر این بدون اینکه تحت فشار قرارگیرند، داوطلبانه ، سریع و راحت از الگوهای رفتاری بزرگ تر ها تقلید می کنند. به عنوان مثال: دانش آموزی بامشاهده ی این که معلمش نماز می خواند ، ممکن است این رفتار معلم برای او با ارزش و الگوساز تلقی شود. او باد دیدن افراد دیگری در جامعه که نماز می خوانند ، این ارزش را برای خود مهم تلقی می کند. حال اگر خود انسان به نماز خوواندن مباردت ورزد و در موقعیت های مختلف به این عمل ادمه دهد، ارزش نماز خوانده در او ددرونی می شود. او این ارزش را همراه خود به اجتماعات دیگر می برد و بر ارزش های مثبت جامعه می افزاید. ذکر و یاد خدا ریشه ها و انگیزه های درونی گناه از زمین محود و جامعه از همه ی عوامل درونی و بیرونی گناه و فساد پاک می شود .

کلمات کلیدی:
تاثیر نماز ، نشاط، و شادابی ، امیدواری انسان، الگوپذیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/369938/