مهرداد متین راد - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی
زهرا محمدزکی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه
علیرضا فیض بخش - عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی شریف

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیر و میزان یادگیری سازمانی کارکنان دیوان محاسبات کل کشورمی باشد. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر جمع آوری اطلاعات توصیفی – پیمایشی و از حیث اجرا میدانی می باشد جامعه آماری مورد مطالعه مدیران و کارکنان دیوان محاسبات کل کشور به تعداد 108 نفر به صورت تصادفی انتخاب گردید . برای جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده شده. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از دو روش آمار توصیفی وآمار استنباطی استفاده شده است. یافته های تحقیق تایید می کنند :بین سبک رهبری مدیر و میزان یادگیری سازمانی در کارکنان دیوان محاسبات کل کشور ارتباط معناداری وجود دارد. درضمن نتایج نشان می دهد که میزان یادگیری سازمانی کارکنان هرچه از سبک رهبری استبدادی – استثماری به سبک مشارکتی نزدیکتر می شویم، بیشتر است. بنابراین، سازمانهایی موفق تر هستند که زودتر، سریع تر و بهتر از رقبا یاد بگیرند. درست به همین دلیل است که مفهوم یادگیری سازمانی در سالهای اخیرمطرح شده و رشد فزاینده ای داشته است

سبک رهبری استبدادی –استثماری، سبکرهبریاستبدادی–خیرخواهانه، سبک رهبری مشاوره ای، سبک رهبری مشارکتی، یادگیری سازمانی