خدیجه نصیری - دانش آموخته کارشناسی رشد مدیریت آموزشی
زهرا لبادی - استاد یار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه هوش فرهنگی مدیران مدارس با توانمند سازی معلمان است .این پژوهش از لحاظ هدف ، کاربردی و به لحاظ ماهیت و روش از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس ابتدائی دخترانه شهرستان ساوجبلاغ به تعداد 43 نفر مدیر و 403 نفراز معلمان می باشد .حجم نمونه پژوهش با توجه به محدودیت جامعه آماری مدیران، انتخاب مدیران با استفاده از روش سرشماری و حجم نمونه معلمان با استفاده از فرمول کوکران به روش انتخاب تصادفی ساده 963 نفر میباشد.برای گرد آوری داده ها از دو پرسشنامه هوش فرهنگی ارلی و انگ 3004 و پرسشنامه توانمند سازی وتن و کمرون 9439 استفاده شده است .برای تجزیه و تحلیل داده ها به منظور توصیف آماری داده ها از شاخصهای توصیفی و برای تجزیه و تحلیل استنباطی با توجه به نرمال بودن داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی استفاده شد.یافته ها نشان دادند که r=0.63 است که نشان دهنده ارتباط مثبت و قوی بین هوش فرهنگی مدیران و توانمند سازی معلمان است وهوش فرهنگی پیش بینی کننده توانمند سازی معلمان است

هوش فرهنگی، توانمند سازی، مدیران ، معلمان ، شهرستان ساوجبلاغ