آسیب شناسی نظام آموزش و پرورش در تاملی بر فرایند یاددهی یادگیری
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 791
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM01_107
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1394
Abstract:
مقاله حاضر به بررسی آسیب های فرایندیاددهی یادگیری در جریان آموزش پرداخته است. نظام آموزشی شامل اجزاومولفه هایی است که فرایندیاددهی یادگیری از مهم ترین این اجزابه شمار می آید. آسیب هایی که درضمن آموزش متوجه این فرایندمی باشدعموما در سه حیطه تدریس، شیوه های ارتباط و ارزشیابی مورد بررسی قرارگرفته است به نظر می رسد که آسیب شناسی در این فرایند کمک عمده در رفع کاستی های نظام آموزشی خواهد داشت. از این رو در سه سطح به بررسی آسیب های فرایندآموزش و ارائه راهکاردراین زمینه پرداخته شد. در ابتدا نگاهی به ضرورت آسیب شناسی در این فرایند و در نهایت به ارائه راهکارهایی برای حل آن ها پرداخته خواهد شد.
Keywords:
Authors
مهدی صادقیان سورکی
کارشناس ارشدمدیریت آموزشی
پیمان قیصری کرستانی
دانشجوی کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی
ارسلان محمدی گمیک
دانشجوی کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
آیت اله نجفی
کارشناس مشاوره و راهنمایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :