موانع و چالش های اثربخشی فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزش(مورد مطالعه: مقطع ابتدایی آموزش و پرورش سبزوار)
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 586
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM01_180
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1394
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی دیدگاه آموزگاران درباره ی موانع و چالش های استفاده از فاوا در مدارس مقطع ابتدایی شهرستان سبزوار بوده است.روش انجام این تحقیق، توصیفی -پیمایشی و جامعه آماری کلیه ی آموزگاران مقطع ابتدایی شهرستان سبزوار( 967 نفر) بوده است که از کل جامعه ی آماری به روش خوشه ای نمونه ای تعداد 250 نفر طبق جدول مورگان انتخاب و داده های مورد نیاز طبق پرسشنامه ی استاندارد جمع آوری گردید. در تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفیو استنباطی استفاده شده است.نتایج تحلیل داده ها، حاکی از آن بود که 4 عامل عمده ای که مانع بهره وری از فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطی بوده است، عامل زیرساختی فنی و عامل فردی به عنوان مهم ترین عوامل در عدم استفاده از این امر شناخته شدند. عواملی چون نبودامکانات،کافی نبودن فضای مدارس و تعداد زیاد دانش آموزان، از عوامل مهم زیرساختی فنی شناخته شده اند. در بحث موانع فردی نیز نداشتن دانش کافی در این زمینه، عدم وجود انگیزه ی کافی در استفاده از تکنولوژی های جدید و عدم تسلط به زبان انگلیسی از مهم ترین عوامل به حساب می آید.
Keywords:
Authors
امیر بهرادفر
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان سبزوار -
میثم خوش سیما
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان سبزوار
اکرم جوادی
آموزگار آموزش و پرورش سبزوار
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :