جعفر اکبری لنگوری - آموزش و پرورش مازندران
شعبان عابدینی - آموزش و پرورش مازندران
نبی الله مهدی زاده - آموزش و پرورش مازندران

آموزش، جوهره زندگی و زندگی نیازمند آموزش است. این مهم نیست که انسان چگونه و کجا می آموزد. همه جا برای آموختن مناسب است و هیچ گاه دیر نیست و لحظه ای نباید از آموختن غفلت ورزید. آموزش و بالاخص آموزش حین کار، از جمله رویکردهایی است که می تواند در جهت شناخت دانش های ناشناخته سازمان کمک موثری نماید. از سوی دیگر، راهکاری است که تسهیم دانش را به دنبال خواهد داشت و برای شناسایی توانمندی های سازمانی بستر مناسبی را فراهم می کند. در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش ضمن خدمت بر اثربخشی مدیران مدارس انجام شده است. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع زمینه یابی است. جامعه آماری این پژوهش شامل مدیران مدارس بابل می باشد که نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان 152 نفر محاسبه شد و به روش تصادفی ساده نمونه گیری شدند. ابزار گردآوری داد ه ها پرسشنامه به شیوه بسته پاسخ با طیف لیکرت بوده است. پس از گردآوری داده ها به منظور تجزیه و تحلیل آن از آزمونt تک متغیره استفاده شده است. یافته های این تحقیق نشان می دهد از دیدگاه مدیران دوره های آموزش ضمن خدمت بر میزان کارایی، بهبود مهارتهای شغلی، میزان رضایت شغلی و افزایش انگیزه آن ها تاثیر داشته است

آموزش، آموزش ضمن خدمت، اثربخشی