بررسی رابطه بین انتظارات معلم از فراگیران و خودکارآمدی تحصیلی آنها در نظامهای آموزشی
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 565
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMM02_291
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1394
Abstract:
این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین انتظارات معلم از فراگیران و خودکارآمدی تحصیلی آنها در نظامهای آموزشی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر و پسر) 0033 نفر( دوره دومابتدایی شهر منوجان بود با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 003 نفر نمونه انتخاب گردید. و پرسشنامه ها ی تعامل معلم و دانش آموز لری ) 1501 (، انتظ ارات معل م از دان ش آم وزان بولاچ و خودکارآمدی تحصیلی کمر ) 0331 ( و زاجاوکا ) 0330 ( را تکمیل نمود. جهت پ یش بین ی خودکارآمدی تحصیلی بر حسب انتظارات معلم از رگرسیون همزمان استفاده شد. مقدار R2 به دس ت آمده 0/39 است یعنی 05 درصد از پراکن دگی مش اهده ش ده در متری ر خودکارآم د ی تحص یلی توسط متریرهای پیش ب ین توجی ه م ی ش ود . نت ای نش ان داد ک ه رابط ه ب ین انتظ ارات معل م و خودکارآمدی در پسران قوی تر است و همچنین رابطه بین مردد بودن و خودکارآمدی در پسران قوی تر است. ولی از نظر خودکارآمدی بین دختران و پسران تفاوت معناداری وجود ندارد.
Keywords:
Authors
محمود اکرامی
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور
زهره اسمعیلی
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور
آرش قربان نیا
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور
اکبر جدیدی محمدابادی
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :