بررسی ارزشیابی عملکرد از دیدگاه کارکنان دانشکاه آزاد بروجرد

سازمانها تا زمانی که برای بقاء تلاش می کنند و خود را نیازمند حضور در عرصه ملی و جهانی می دانند، باید اصل بهبود مستمر را سرلوحه فعالیت خود قرار دهند. این اصل حاصل نمی شود، مگر اینکه زمینه دستیابی به آن با بهبود مدیریت عملکرد امکان پذیر شود. یکی از اقداماتی که موجب بهبود عملکرد فردی و اثر بخشی سازمانی می شود، تدوین و اجرای برنامه ارزشیابی عملکرد موثر کارکنان است. در مدیریت منابع انسانی یکی از وظایف خطیر و کلیدی که بوسیله آن وضعیت موجود بررسی و نقاط قوت و ضعف مشخص می گردند ارزیابی است. پژوهش حاضر ، با هدف تحلیل آسیب پذیری نظام ارزشیابی عملکرد کارکنان دانشگاه آزاد بروجرد صورت پذیرفته است. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 121 نفر تعیین گردید . روش نمونه گیری تصادفی متناسب با حجم گبقه بوده است . روایی پرسشنامه با بهره گیری از نظر اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد بروجرد سنجیده شد و پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ تأیید گردید . مقدار آلفا برای هر یک از بخش های پرسشنامه شامل شاخص های عمومی موجود ومطلوب ،شاخص های اختصاصی)موجود و مطلوب ،عناصر و فرآیندهای نظام ارزشیابی و رضایتمندی کارکنان به ترتیب0/78و0/84و0/80 و 0/67و0/72 و0/77و0/75 محاسبه گردیده است که نشان دهنده مناسب بودن ابزار پژوهش می باشد . توصیف و تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss نسخه 21 صورت گرفته است . نتایج مقایسه میانگین نشان داد که بین دیدگاه کارکنان در رابطه با اهمیت شاخص های اختصاصی در وضعیت موجود ، اهمیت شاخص های عمومی در وضعیت مطلوب و عناصر و فرآیند ارزشیابی بر حسب سابقه مدیریت ، جنسیت ،سابقه کار سازمانی و تحصیلات تفاوت آماری معناداری وجود دارد . در پایان نیزپیشنهادهایی به منظور بهبود فرآیند ارزشیابی عملکرد کارکنان دانشگاه آزاد بروجرد ارایه گردیده است

Keywords:

ارزشیابی عملکرد , وظایف سازمان , نیروی انسانی , دانشکاه آزاد بروجرد