مقایسه سبک های مدیریت تعارض در مدیران مدارس دولتی و غیراتتفاعی

پژوهش حاضر به منظور مقایسه سبک های مدیریت تعارض در مدیران مدارس دولتی و غیر اتتفاعی شهر کرمانشاه انجام گرفت. جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه مدیران مدارس دولتی و غیر انتفاعی شهرکرمانشاه درسال تحصیلی1392/93 می باشند، با استفاده از جدول مورگان و گرجسی 60 نفر از مدیران مدارس دولتی و 35 نفر از مدیران مدارس غیر انتفاعی به عنوان نمونه آماری مورد بررسی قرار گرفتند.ابزار گردآوری داده پرسشنامه استاندارد شده سبک برخورد با تعارض رحیم می باشد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از شاخصهای آمار توصیفی شامل میانگین و انحرافمعیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون فریدمن و تی مستقل استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان داد، مدیران مدارس دولتی به ترتیب از سبک های تشریک مساعی، مصالحه، مدارا، اجتناب و تسلط استفاده بیشتری می کنند، مدیران مدارس غیر انتفاعی نیز به ترتیب از سبک های تشریک مساعی، مصالحه، مدارا، تسلط و اجتناب استفاده بیشتری می کنند. همچنین نتایج نشان داد بین استفاده مدیران مدارس دولتی و غیر انتفاعی از سبک های تشریک مساعی، مصالحه و مدارا تفاوت آماری معناداری وجود ندارد. ولی تفاوت دو گروه در سبک های اجتناب و تسلط معنادار و مدیران مدارس دولتی بیشتر از سبک اجتناب و مدیران مدارس غیر انتفاعی بیشتر از سبک تسلط استفاده می کنند

Keywords:

مدیریت تعارض , سبک مدیریت , مدارس دولتی , مدارس غیر انتفاعی