برنامه ریزی راهبردی و ارائه راهکارهای بهبود ارزشیابی عملکرد مربیان بالینی

مسأله اصلی سیستم آموزش پزشکی، ارتقای کیفیت آموزش میباشد و ارزشیابی به عنوان یکی از ابزارهای ارتقای کیفیت مطرح شده است. از ارکان اصلی دانشگاه ها، اساتید هستند که نحوه عملکرد ایشان در بازدهی کل سازمان، نقش اساسی ایفا مینماید. پیچیده ترین نوع ارزشیابی، ارزشیابی کار مربیان و اساتید است .علت پیچیدگی آن،کم اعتباری و بی دقتی روشهای اندازه گیری مورد استفاده در این نوع ارزشیابی است. ارزشیابی مستمر از نحوه عملکرد اساتید، که بخشی از آن به عهده دانشجویان گذاشته شده، در صورتی که به طور صحیح انجام شود،میتواند گویای وضعیت عملکرد استاد بوده و با تشخیص نقاط قوت و ضعف در جهت ارتقای کیفیت فعالیتهای آموزشی ایشان موثر باشد. این مطالعه با هدف تعیین برنامه ریزی راهبردی در ارزشیابی عملکرد مربیان بالینی جهت ارتقاء کار آمدی آموزش بالینی انجام گرفت. مطالعه موردی دانشکده پرستاری و مامایی یکی از واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان یکی از دانشگاههای فعال در عرصه تربیت دانشجو ، با استفاده از مرور متون و مصاحبه نیمه ساختارمند با اساتید و دانشجویان و مربیان بالینی به جمع آوری اطلاعات و تعیین عوامل کلیدی داخلی و خارجی پرداخته شد. با تحلیل جوابها و شناسایی نقاط قوت و ضعف، فرصتها و تهدیدها، به شیوهSWOT به ارائه راهبردهای مناسب آن دانشگاه پرداخته شد. نتایج نشان داد که این دانشکده در وضعیتی میباشد که باید از استراتژیهای محافظه کارانه استفاده نمود. و تدوین و اجرای راهبردهای مناسب سازمان در جهت بهره برداری از فرصت های موجود در محیط خارج به منظور بهبود نقاط ضعف داخلی لازم و ضروری می باشد

Keywords:

ارزشیابی عملکرد , SWOT , مربیان بالینی